篇1：如何高效挂牵英语单词

高二英语单词与课文六种挂牵方法

有同学平庸衔恨：单词背完就忘了，止境于没背。其实这是很泛泛的，背一次就记取是不可能的。淡忘并不可怕，可怕的是不近似。?近似——近似是挂牵之母，是单词挂牵最为通用的方法。近似不是对着一个单词无尽次的唠叨，而是在不同时期、不同场合屡次的近似(看)。

举个例子，要是让你把某个东说念主的形象记在脑海中，有两种方式：

第一，盯着她束缚地、反复地一直看30分钟;

第二，每次厚爱地看她两分钟，在不同时期、不同场合看她15次，肯定第二种方式更能让她在你脑海中酿成一个无缺传神的形象。

所谓近似：即是减少细心力在每个单词上停留的时刻，减少把每课单词看完一遍的时刻，增多单元时刻内看每课单词的次数。咱们两周学一单元，两天学一课，一课节略有20多个单词，也即是说两天需要挂牵20多个单词，再撤回熟单词、以及一些能通过挂牵方法快速记取的单词，只剩下十几个单词了。把这十几个单词抄在纸上，看完一遍不会卓绝两分钟。一天中，早起，早饭，英语课上，午饭，晚饭，课下，寝息前，刚睡醒时。。。

每天这种碎裂的两分钟不下三十个，要是只用一半的时刻记单词，那么这些单词就会在不同的时刻、不同的场合出现了15次。15次，她就算是一块石头，也被你望穿秋水了!!?虽然还有好多方法匡助咱们快速挂牵单词，减少近似。

1、阐明音节记单词?有音节记单词能减少单词挂牵的分节，简化挂牵。举个例子，数字1257172118，肯定人人挂牵这个数字时一定不是按10节(断)记的 1-2-5-7-1-7-2-1-1-8，而是会自动地分红几段来记，比如我即是按三段来记的125(125摩托)—7172(1、2递加)—118(很安适)，这就像人人记手机号相同。人人在潜相识里齐有这种才略，仅仅学英语时咱们没把它发扬出来。?

列举两个单词：?association梦想;协会[? s?u si ei??n]通过读音可把这个有11个字母组成的单词分红四段来记 a sso ci ation ;?personality个性，特性【p?: s? n? liti】这个也有11个字母，也可分四段来挂牵 per so na lity虽然这个单词也可由词缀构词法挂牵：person 东说念主personal个东说念主的后加 名词后缀ity变成名词。?

2、对比挂牵?想记取一个没趣的生单词，不错通过查辞书，用一个图表把这单词的反义词、同义词、变性词：如一个动词的名词、姿色词、副词等列出来，这么看着复杂，其实通过查辞书过头名词、姿色词、副词等更进一步加深了你对该词的挂牵，况兼彭胀了你的词汇量。

3、词根词缀挂牵?前缀：匡助词根组成新的单词，能篡改原单词的道理;?后缀：篡改单词的词性;?词根：如同汉字“贝”，是好多单词里的根意。?前两周用两个半天的时刻给人人教训有词根词缀挂牵600百个单词，那上头包括全部的高中前缀、后缀以及部分词根，但愿人人以后在挂牵单词的时候能查阅，匡助我方简化记单词。

4、听记集结?一个东说念主只靠眼看得挂牵遵守是25%，要是能把听记集结起来遵守能达65%，因为当你听到一个单词，想说出他的汉语道理时，大脑有一个快速回忆、念念考的历程，这个历程比你死背10遍齐要管用，况兼这种外传集结也能很好的老师听力。?咱们在学校自豪不了听教材MP3准确的读音，最径直的方针即是两个(几个)同学合营。这种合营是挂牵单词的最佳擦玻璃 裸舞方法之一。因为这种方法，一方面能很好的栽植单词挂牵遵守;另一方面因为挂牵单词是一个需要遥远相持、较为没趣的历程，合营的团队成员之间能彼此饱读吹，彼此监督共同栽植，终末还能交到几个铁哥们、好姐妹，何乐而不为!

5、梦想挂牵?所谓梦想挂牵，即是说不要一拿到单词就运行老梵衲念佛——哇哇大背，而是要现想想，看能不可有一些较好的方法能快速挂牵，即使一些方法看着不“正规”，只消记取就行。?

6、捏紧近似温习?阐明淡忘规矩，第一次记取后，要在最短时刻内捏紧温习—1小时，以后可沉着放宽温习的时刻断绝，如记取后的一天、三天、一周、一月各温习一次，这么能保证咱们以前作念的功不空费，不会出现以前背过了，目下再看相关于以前就没被的情况。?终末，高考的得手，是靠三年的点滴蕴蓄，学习是一个遥远的历程，唯有任重道远，才智水点石穿，高考得手，走向更高、更大的舞台，学习、成长、走向光辉!? 终末再给同学们说一下课堂单词挂牵?课堂单词挂牵应分为两步：第一、达到阅读词汇的条件——不条件拼写，看见单词能知说念汉语道理。第二、写稿应用词汇——拼写、词汇愚弄。

早上，老师领读单词后，尽快把单词读音弄准。然后把单词看两遍，排斥部分熟单词以及能通过一些方法快速记取的单词。终末，按照近似的方法，只达到看见单词知说念汉语道理即可(以致部分单词练汉语道理也记不住)。把剩余的时刻用来读课文，或背诵以前讲过的课文。记取单词不是一蹴而就的，而是经过老师领读，我方背，课文中老师教训，我方查阅、温习，作念题时安妥等一系列的历程，分脉络、一步步达到拼写、写稿应用的条件的。

篇2：如何高效挂牵英语单词

一. 读音章程挂牵法

它即是按照元音字母、元音字母组合、子音字母及子音字母组合在开音节和闭音节的读音规矩挂牵。举例：ea，ee，er，ir，ur，or分袂能发[i：][ ：][ ：]等。还有些固定的字母组合，举例：tion发[ ]或[t ]，ture发[t ]，ing发[i ]，ly发[li]，ty发[ti]和种种前缀、后缀，举例：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等齐有其比拟固定的发音。掌捏了这些章程，记单词时就无谓一个字母一个字母地挂牵了。

二. 字母变化挂牵法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：

1. 前边加字母。举例：

is his，ear near / hear，read bread

2. 后头加字母。举例：

hear heart，you your，plane planet

3. 中间加字母。举例：

though through，tree three，for four

4. 减字母。举例：

she he，close lose，start star

5. 换字母。举例：

book look / cook，cake lake / wake / make / take

6. 调字母(即篡改字母步履)。举例：

blow bowl，sing sign，from form

三. 梦想挂牵法

在日常糊口中不错阐明所处的环境，所见到、所摸到的事物，梦想联系的英语单词。举例：打球时梦意想：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等;吃饭时梦意想：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等;寝息时梦意想：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。要是遥远相持下支，遵守就会很好。

四. 归类挂牵法

在挂牵历程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其脉络明晰，一目了解，然后再分袂挂牵。举例：

1. 按题材分类。举例：把名词分为糊口用品、动物、植物、生果、食物、家庭成员、东说念主体各部位、学惯用具、学科、交通器具、地方方法、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、步履透露词和面容动词，等等。

2. 按同音词分类。举例：see-sea，right-write，meet-meat

3. 按形近词分类。举例：three-there，four-your，quite-quiet

4. 按同义词分类。举例：big-large，hard-difficult，begin-start

5. 按反义词分类。举例：right-wrong，young-old，come-go

6. 按读音分类。举例：字母组合ea在eat，meat，teacher中读[i：];而在bread，ready，heavy中读[e];在great，break中读[ei]。这么不仅单词记取了，而且读音也掌捏了。

五. 构词挂牵法

掌捏一些构词法常识，不错大地面增多自己的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：

1. 派生法。这种方法即是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而组成另一个新词，况兼与该词根的含 义有着密切的有筹商，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等示意狡赖含义;后缀-er，-or，-ist等示意东说念主;以及后缀-y，-ly，-ful等示意姿色词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。

2. 合成法。这种方法即是把两个或几个各自颓靡的单词并到全部组成一个新的单词，由此法组成的单词便称为合成词或复合词。如：black(玄色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房间) classroom(教室)，foot(脚)+ball(球) football(足球)等。

3. 泛动法。这种方法即是在不篡改拼写方法的基础上，由一种词性泛动为另一种词性，主要有名词泛动为动词、动词泛动为名词、姿色词泛动为动词或名词等。如：water(n.水) water(v.浇水)，lift(v.举起) lift(n.电梯)，last(adj.往日的) last(v.持续)等。

六. 轮回挂牵法

它是指对识记的单词反复挂牵的方法。阐明淡忘规矩，东说念主的淡忘从识记后便运行，先快后慢。因此，温习的时刻断绝就应是先短后长。举例，今天学到的单词，在本日背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天齐应温习一次，这么才智酿成万古刻的挂牵。

总之，单词挂牵的方法多种种种，唯有取舍科学的、行之有用的挂牵方法，厚爱地、实时地、周期性地温习，才智大大栽植英语单词的挂牵遵守。

篇3：如何高效挂牵英语单词

一、注要点理，由简到繁。

学生在挂牵单词之初，他们鼓胀师法老师依瓢画葫芦，莫得任何的教训技巧可言，虽然也不会有太大的积极主动，他们即是依靠单纯的机械挂牵，为挂牵而挂牵。然而这个历程亦然一定要有的，在这种情况下，教师应该顾惜的不是学生应该挂牵几许单词，或者是准确度若何，也决不可按讲义的践诺话语输入量，不顾难易进度就把任务一股脑儿地顶住下去，而是应充分计议到学生的神气反映与承受才略，从最苟简的实词运行，数目适中，这么学生就不会有畏难情谊了。教师要为学生营造一种应答地神气愤围，在这个遥远、挨次渐进的挂牵单词的历程中，开导他们的挂牵潜能，寻找记背单词的方法与技巧。

二、利用专科，匡助挂牵。

在素质学生挂牵单词时，好多教师大多照旧采选拼读的方式，作为带领学生初学的方法。在这个历程中，通常是从学生熟识字母运行，在拼读的历程中沉着加深对单词的挂牵，也即是说了解了字母，等于掌捏了单词，挂牵单词的速率与准确度就齐有了显著的栽植，终末学生顺其当然的就处分了音标问题。久而久之，学生挂牵单词的速率与准确度齐达到了不错自学完成从单词初识到记背的使命。

三、集念念广益，寻找方法。

除了老师带给学生愚弄英语话语体系中的一些方法来挂牵单词外，其实学生也会我方找到一些方法来挂牵单词。他们老是愚弄熟识的东西增增减减来匡助他们挂牵。有一次，我的男儿在挂牵“大楼”这个单词，我合计对她而言这是一个有点难度的单词，截止我男儿说这个单词最佳挂牵。因为她把“-ding”这一部分当作念拼音当中的全体认读来识记的，再加之读音又差未几。于是在以后的教学中，我老是饱读吹学生想想有莫得什么方针来挂牵单词，在这种情况下，他们老是乐于开动脑筋的。他们会梦意想熟识的东西，讲出来和其他同学全部共享，这么记背单词的使命又多了一份乐趣。

四、顺服科学，安妥挂牵。

挂牵历程通常是成就在近似历程基础上的，由“挂牵—淡忘—再挂牵”组成。阐明这个规矩，教师就要平庸带领学生温习安妥。温习要赶在淡忘之前进行，才智有更好的遵守。更何况，学生的挂牵特征更包摄于移时挂牵，是以岂论是老师和家长关于他们的“快速淡忘”这个问题千万要报以最优容的心来科学地对待。迎濒临学生的淡忘，教师要耐性肠对待他们，体谅他们，匡助他们，饱读吹他们，教养他们若何才智酿成挂牵的科学方法。

高一学生快速如何高效挂牵英语单词就为人人先容到这里，但愿对你有所匡助。

篇4：如何高效挂牵英语单词

英语单词的背诵一直齐是浩劫题，有莫得一些方法未必很好的背诵单词，底下咱们就为人人先容了11种英语单词挂牵法，同学们能只消掌捏一种背单词将是很浮浅的事情。

一、机械挂牵法

1.拼读挂牵法

这是一种最基本的挂牵方法。拼，即是拼出某一个单词的字母组成。举例book(书)应当拼为b.o.o.k读，即是阐明国外音场地标注读出某一个单词。

2.读写挂牵法

这是一种嘴、手、脑并用的挂牵方法，即，边读边写边记，以强化挂牵。

3.轮回挂牵法

这种方法的提议者，主张把要记的单词分红组，即不是一个词一个词地记，而是一组词一组词地记，同期要持续周而复始，以退缩淡忘。

4.常用词挂牵法

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英语词汇有几十万，咱们不可能也莫得必要把它们齐逐个记取，但是咱们必须把3 000～5000个常用词逐个熟记，越熟越好。集结时刻和元气心灵，反复背诵和挂牵常用词，这即是常用词挂牵法。

5.辞书挂牵法

所谓辞书挂牵法，指的是逐页死背字典，以彭胀词汇量。这种方法不可取。

二、道理挂牵法

6.潦倒文挂牵法

这种方法的提议者，不主张孤马上记单词，而把某些荒原的单词放到特定的话语环境，即，放到一定的潦倒文或句子中去挂牵。

7.同义词挂牵法

看到big(大的)就意想与其道理临近的large(大的);看到decrease(减少)就意想reduce(减少)，这即是同义词挂牵法。

8.反义词挂牵法

看到white(白色的)就意想与其道理相对或相背的black(玄色的)，看到paradise(天国)就意想hell(地狱)，这即是反义词挂牵法。

9.分类挂牵法

分类挂牵法即是以某一个类别作为依据，尽量记取与该类联系的词汇。举例，看到animal(动物)一词，就意想若干动物的英语词汇，看到plant(植物)就意想若干植物的英语词汇。

10.中心词挂牵法

中心词挂牵法即是以某一个词为中心，挂牵与该词联系的词汇。举例：看到water就意想waterproof(防水的)，watershed(分水岭)等与水联系的词汇。

11.构词法挂牵法

一般来说，词是由前缀、后缀和词根组成的。咱们不错记取若干前缀、后缀和词根，这么就会举一反三，知一万毕，扩大词汇量。

11种英语单词挂牵法就先容完结，同学们一定要生动愚弄，找到相宜我方的方法。

篇5：如何高效挂牵英语单词

单词是组成话语的三大身分之一，是话语的“建筑材料”，是构建英语常识大厦的基石。在所有这个词这个词英语学习历程中，单词学习的任务是最沉重的。单词掌捏几许和熟练进度径直影响愚弄话语抒发念念想的准确性， 单词量的几许也径直影响着学生的各方面的才略。从某个角度上看，学生在英语学习中掉队，通常是从记不住单词运行的，单词的蹙迫性就了然于目了。因此，是否未必秘要的挂牵英语单词成为一个东说念主能否快捷打破英语的枢纽。那么，教师在教学历程中应教给学生一些挂牵单词的方法，以激勉学生的念念维，培养他们透露、愚弄单词的才略。底下就先容几种浮浅有用的如何高效挂牵英语单词：

一、愚弄读音章程挂牵法

英语是拼音笔墨，阐明英语这一特质，使语音与单词中的字母有机的集结，以增强单词的挂牵。即是利用英语国外音标来识记单词。国外音标是象征标记英语语音的标记系统。要是熟识并掌捏国外音标及章程字母、字母组合的发音，就不错阐明音标来径直拼写英语单词，尤其是一些比拟长又难于识记的单词.举例：pronunciation (n. 发音)，就不错阐明其音标来正确书写单词。单词的读音与字母过头组合的发音之间又有着密切的有筹商。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 齐发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母齐发该字母称号音等。关于一些长串字母组成的单词，可取舍按读音分节的方法进行挂牵。如：computer可分为com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分，important可分为im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三个部分。英语单词之间有时候读音鼓胀相通或极为相似，这么一来，咱们不错通过比拟、不雅察，找出它们的同异之处，来进一步加深印象，增强挂牵遵守。举例:/tu:/-two， too /si:/-sea， see /mi:t/ -meet， meat /f :/-for， four/raIt/-right， write英语中有些单词的读音被径直替换成了汉语词汇，这是因为起先在汉语中还莫得跟这个单词相对应的词汇，掌捏音译词后，咱们就很快阐明读音记取这个单词了。举例: tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，New York纽约。因此，教师必须匡助学生详确地追溯、熟记和使用字母及字母组合的发音章程，学生一朝掌捏了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就不错量入为出多数的记词时刻，而且遵守较为历久，既增强了兴致、信心，又增多特脱手感，为进一步学习英语打下坚实基础。

二、字母组合变化挂牵法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前边加字母，举例：is-his，ear-near / hear，read-bread。后头加字母，举例：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，举例：though-through，tree-three，for-four。 减字母，举例：she-he，close-lose，start-star。换字母，举例：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母（即篡改字母步履），举例：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外不错简化单词的拼写，再行组合，有时咱们需要把一个乖癖而难记的单词再行组合，简化挂牵设施， 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”（记号）中的“ign”变成“ing”，再行组合成“sing”（唱歌），然后用“sing”记取“sign”；把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后，再行组合成“are”（是），然后用“are”记取“ear”；把“leak”（流露）中的“e”放在“k”后，再行组合成“lake”（湖），然后用“lake”记取“leak”。

三、比拟挂牵法

比拟是东说念主们相识客不雅寰球的蹙迫技艺，有比拟才有辩认，不经过比拟就很难弄清事物的彼此关系。这里先容的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行挂牵的方法。如：篡改一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；篡改一个子音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形义不同的词：sun 和son，too和two ；音形相通而道理不同:light（光）和 light（轻）；义相通: also/too/either， ago/before/past， each/every/all， because/as/for；义相背: yes/no， old/new， right/wrong， up/down， young/old等等。

四、梦想挂牵法

苏联知名生理学家巴甫洛夫指出：“挂牵要依靠梦想，而梦想则是新旧常识成就有筹商的产品。”梦想是挂牵的基础。梦想挂牵单词即是充分愚弄发散念念维张开我方的设想力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地有筹商到与它联系的种种方法、结构及用法等。使所要挂牵的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间成就一种荒唐夸张、有数乖癖、难合事理的有筹商，令东说念主毕生记得，从而达到以旧带新、快速挂牵之方针。举例：生词bake（vt. 烘、烤）利用梦想挂牵，在湖边(lake)作念(make)蛋糕(cake)并烘( bake)；打球时梦意想：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground等等；吃饭时梦意想：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch等等；寝息时梦意想：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。这么成年累月、不避斧钺，就不错积少成多，从而作念到薄积而厚发。

五、分类挂牵法

英语词汇极其丰富，要是能把单词比物连类地进行挂牵，是大有公正的。分类的方法因东说念主而异，因喜欢而异，生动种种。按其性质，用途等来分类，使之脉络化、系统化，就容易安妥，挂牵，如按面容、学惯用品、交通器具、食物、糊口用品等种类归纳，还不错按科目称号、时刻、数字、季节、动植物、职业称号、方法地点称号图名等归纳分类等。取舍归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之联系的同类词。举例时刻的分类如下：

1. Time: century， year， season， month， week， day， night， hour， quarter， minute， second.

2. Seasons: spring， summer， autumn， winter.

3. Months: January， February， March， April， May， June， July， August， September， October， November， December.

4. Week: Sunday， Monday， Tuesday， Wednesday， Thursday， Friday， Saturday.

5. Days: the day before yesterday， yesterday， today， tomorrow， the day after tomorrow.

6. day and night: dawn， morning， noon， afternoon， evening， mid-night.

篇6：如何高效挂牵英语单词

一、联系词记词法

英语中有一部分词汇在拼写方面有相似处，而其道理也有一定的有筹商，咱们将这些词汇称为联系词。了解了这些特质，咱们在挂牵词汇和推测词汇时齐会变得容易一些。举例：人人齐熟识positive（积极的），而要是咱们在阅读时遭受了词汇negative，是否一定得查辞书呢？要是咱们了解这种词形联系、词义相背的规矩，咱们鼓胀不错猜出并记取此词的道理是萎靡的。

二、 树根记词法

看到一个单词，把它手脚树根，在找出与它想关联的其它词作为分支，如同义词、反义词、同类词和同音词等等。举例：咱们在挂牵enormous示意“精深的、大的”这个词汇时，不错同期将其他具有相通的语意的英语单词集结起来，挂牵如：big，large，huge，great，grand，imme e，colo al，gigantic，titanic，terrific，prodigious，gargantuan，gro ，ma ive，mammoth等等。同期梦想挂牵它的反义词，如：little，small，tiny，minute，petit，microscopic等等。

三、词根词缀记词法

分析英语构词对咱们进行英语单词的挂牵相称有匡助，准确界说词根和词缀，不错匡助咱们分析出每个新词和生词是若何产生的，其道理是如何演化出来的，这么知其然又知其是以然地来挂牵词汇，虽然不错达到渔人之利的遵守了。词根词缀挂牵法口诀：前缀篡改词义，后缀篡改词性。举例：词根“it”示意“go”的道理。若何记？乍一看可能会抓狂，但只消想想“exit”就好办了，出口的用处是让东说念主go out，即有“exit= go out”，而前缀“ex”=“out”，是以剩下的“it”=“go”；再看“visit”，参不雅的道理是走一走，看一看，即有“visit = go & see”，而“vis = see”（咱们知说念vision是“看法”，visual是“视觉”），是以剩下的“it”照旧“go”的道理。

四、道理组合记词法

英语词汇中有些字母组合既不是词根，也不是词缀，但是这些字母组合在全部也有一定的道理，在由其组成的词汇中具有一定的共性，因此，咱们不错在英语词汇挂牵时，有相识地追溯归纳一些道理组合，并以此为依据来匡助我方掌捏一些不太容易挂牵的单词，同期也不错为咱们推测某些词汇的基本含义奠定基础。举例：英语道理组合wr-的道理是“歪曲、拧、绞、歪扭”等。而以此道理组合运行的单词有：wrestle（角力，摔跤），wrangle（黑白，争吵），wrap（包，卷，缠绕），wreath（花环，花冠），wreathe（掩盖，覆盖，环绕），wrench（猛扭，猛拉，倏得的扭转），wrest（夺取，扭夺），wriggle（蠕动，扭动，鬈曲行进），wring（拧，扭，绞出）等等。

最佳，凡事想要得手齐不可只靠三分钟热度，要不避斧钺，并持续反复，才智得手。

单词挂牵挂牵法英语字母发布于：江西省声明：该文不雅点仅代表作家本东说念主，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间干事。